县委、县政府：

一、2025年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责有关情况

高度重视法治政府建设和依法行政工作，切实履行法治建设第一责任人职责，带头抓好推进法治建设的各项工作，坚持党对全面依法治校、依法治教的领导，始终将法治建设主体责任扛在肩上、抓在手上、落在实处，将习近平法治思想作为党委理论学习中心组学习重点内容，带领教体系统党员干部学习贯彻习近平法治思想，落实“三重一大”决策制度，提升教体系统法治建设工作规范化水平。

二、2025年度推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）深化理论武装，提升依法履职能力

落实理论学习中心组学法制度，坚持集体学习和个人自学相结合，将习近平法治思想纳入局党委理论学习中心组学习、干部培训、党员学习的重要内容，2025年，开展理论学习中心组学法6次，其中专题学习习近平法治思想1次；教育引导党员干部学习《中国共产党章程》《中华人民共和国教育法》等法规政策，提升教职工依法治教、依法治校能力；组织全系统开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，学习新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》等，共开展理论学习中心组学习8次，交流研讨4次。

（二）加强普法宣传，提高师生法治素养

立足课堂，发挥学校普法主渠道作用，全面落实《青少年法治教育大纲》要求，推进校园法治文化建设，通过模拟法庭、知识竞赛等多种形式，普及法律知识，教育引导青少年从小树立法治观念，确保法治宣传教育“进课堂、进教材、进头脑”，会同属地公检法等部门为学校配齐配强法治副校（园）长，为80所中小学校配备法治副校长69名，实现法治副校（园）长配置全覆盖，邀请法治副校长为师生开展法治讲座，持续开展以案说法，教育学生知法敬法守法，全年开展法治讲座70余场，受益师生3万余名。

（三）配强干部队伍，全面推进依法治校

深入推进全面从严治党，持续推进中小学校党组织领导的校长负责制落地见效，严格落实学校集体决策议事制度，推动“两规则两制度”落地落实，提升集体决策规范化水平，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，把捍卫“两个确立”、践行“两个维护”、坚定“四个自信”贯穿教育体育工作全过程。2025年暑期，对部分基层校长进行了调整，本次调整共38人，其中平调9人，新提21人,免职8人。

（四）严格依法行政，加快建设法治机关

一是规范行政执法行为。加大对培训机构的监管力度，严厉打击违规违法培训行为，今年以来，累计摸排出18所无证无照机构，下达《风险提醒函》18份，要求机构限期整改，依法依规办学；充分发挥“定期日常治理+定期联动执法”机制，多部门联动强化学科类隐形变异培训防范治理，积极与县公安局、县市场监管局等部门进行协调联动、联合执法，共出动750人次；组织行政执法人员参加业务培训，提高行政执法人员的业务能力和法律素养，2025年，开展行政执法培训12次；二是积极落实检察建议。针对县检察院反馈检察建议书中提出的后勤管理不规范、廉政监督不到位、思想政治教育不到位，出现认识偏差的问题，深入开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，办好民生实事，解决群众急难愁盼，投资76.79万元为全县34所公办中小学幼儿园食堂配置了70台消毒餐柜（具）以及购置各种规格碗盘，惠及学生15350余人；40所中小学校编印学习辅助资料免费提供给学生使用，惠及学生22765人；提倡学校设立校服循环站，鼓励学生将闲置的校服由学校统一洗消后,免费提供给有需要的学生,已有54所中小学校设立校服循环站。三是高效回应群众诉求。针对群众反映的重难点问题，积极回应群众诉求，对群众反映的合理诉求实行“清单式管理、销号制落实”，确保事事有回音、件件有着落，用依法依规的“硬度”和用心用情的“温度”，切实解决好群众在教育领域的“心头事”，2025年，13710督办受理44件，12345便民热线受理479件，响应率达到96%。

三、2025年度推进法治政府建设存在的不足和原因

一是教体行政执法力量不足。教体系统没有专业的行政执法队伍，执法人员普遍分散于各业务科室，执法经验不足、专业化程度不高，缺少法律专业背景的专业人才，执法人员的法律知识储备仍有欠缺，执法队伍建设存在差距。

二是依法治校能力有待提升。个别领导干部对依法治校的核心理念理解不深，法治政府建设的全局性、系统性、长期性认识不足，未能完全将法治思维融入学校日常管理，运用法治思维和法治方式深化教育改革、推动发展、化解矛盾的能力有待提高。

三是普法工作实效有待加强。普法内容与教体领域最新法律法规及社会热点衔接不够紧密，且形式较为单一，主要依赖于学校法治宣传，普法宣传互动性、创新性不足，普法对象覆盖不均，重点多在学生、教师，领导干部等关键少数的针对性普法不足。

四、2026年度推进法治政府建设的工作打算

（一）提高政治站位，强化法治建设保障

严格落实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，充分发挥党政主要负责人在推进教体领域法治建设中的领导核心作用。将法治建设纳入教育体育事业发展总体规划和年度工作计划，与教育体育事业发展同部署、同推进，坚持把学习贯彻习近平法治思想作为提高教体系统领导干部法治意识和能力的重要举措，将习近平法治思想贯穿法治政府建设全过程，带动提升党员干部队伍的法律素养和履职能力。

（二）规范行政行为，提升教育治理效能

严格落“三重一大”决策机制，用制度管权、管人、管事，三重一大事项、事关教育体育发展全局和涉及群众切身利益的重大决策事项等均提交局党委会议讨论研究决定，推进行政决策科学化、民主化、法治化；健全行政执法权责清单，对执法环节、工作步骤进行精细化规范，加强对行政执法行为的日常监督和专项监督，畅通投诉举报渠道，对群众反映的行政执法问题及时调查处理，切实维护群众合法权益。

（三）深化普法教育，营造法治育人氛围

充分发挥课堂教学主渠道和学校教育主阵地作用，将法治文化融入校园文化建设总布局，利用学校围墙、走廊、电子屏等载体加强法治宣传教育，营造法治教育浓厚氛围；深化法治副校（园）长制度，依托青少年法治教育实践基地开展沉浸式法治教学；创新普法形式，利用宪法宣传周、民法典宣传月、未成年人法治宣传教育活动月等重要时间节点，开展好普法宣传教育工作；充分发挥家校社协同育人教联体作用，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育网络。

五、意见、建议及其他需要报告的情况

无。

中共清徐县教育体育局委员会

清徐县教育体育局

2025年12月19日